2月26日晚，一场以“藏在古诗里的未来密码：如何确立孩子在AI时代的优势”为主题的直播活动在学而思直播间展开。学而思集团执行总裁位晨、广东外语外贸大学首席专家戴建业、学而思文科负责人费方舟齐聚一堂，共同探讨AI浪潮下的古诗教育。

AI时代的核心竞争力：独特个性、奇特新颖的感知力

在人工智能技术高速迭代的今天，“人如何与机器竞争”已成为教育领域关注的重要命题之一。在这一场聚焦于AI时代古诗学习的对话中，戴建业鲜明地提出了他的见解：未来教育的首要使命，在于培育那些AI难以复制的独特个性。

戴建业表示，独特个性意味着千姿百态、百花齐放，而非过往我们误以为的磨平棱角和追求所谓的“成熟”。如果人没有“棱角”，很可能会被机器取代。

“我们必须鼓励孩子们认识到每个人都是独一无二的，并激发并保持他们对自然、社会拥有奇特而新颖的感受力。”戴建业称。

“正如李白笔下‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’与苏轼的‘不识庐山真面目，只缘身在此山中’的哲思都与他们的真实感受相关。”戴建业认为，每一个个体对世界的独特感知才是孩子们需要拥有的真正核心竞争力。

AI时代学习古诗词：提升想象、直觉、逻辑等五大能力

古诗词是中华文明的基因密码，以韵律化语言为载体，将自然意象、生命哲思与历史脉搏凝练成文化晶体。这种高密度信息载体不仅是语言艺术，更是民族精神的活化石。

尽管AI技术发展迅速，古诗词的学习依然不可或缺。学习古诗词不仅能帮助孩子提升语言、思维、审美等多方面能力，还能增强其人文素养，这些都是AI难以替代的。可以说，学习古诗词对孩子的全面发展至关重要。

戴建业教授指出，成功的智力因素包括了想象、直觉、逻辑、记忆、语言，这都与古诗词教育相关。在所有的智力因素中，想象具有首要意义，没有想象就没有原创，激发想象的手段莫过于诗歌和音乐。

在谈到语言能力的话题时，学而思集团执行总裁位晨特别提到，具备提问题的能力是AI时代所需要的。位晨表示，如果语言能力较强，就可以在与大模型对话中清晰描绘出所要的内容，可以更好地利用AI大模型。

同时，位晨称，学而思也在持续思考这个品牌应该代表什么。除了“学”和“思”之外，学而思提出了一个新的理念——“提问是更好的学习”。只有先提出问题，才能够解决问题。

学而思文科负责人费方舟则特别提到了“生命力”一词。古诗词表现的生命力是非常令人深刻的。“人工智能其实是没有人的情感的，人心中许多细微的情感是AI没有办法捕捉到的。”他称，我们在AI时代要读诗歌的本质原因之一，就是诗歌中蕴含了人的情感，涵盖了人对于生命价值的追求。

AI时代的教育：培养阅读思考的能力与高度专注力

作为国民教育体系中不可或缺的一环，家庭教育深刻影响着每个人的成长与发展。然而，在当今社会，不少家长“望子成龙”“望女成凤”，这种过高的期望往往给孩子带来沉重的压力，甚至引发一系列心理问题。那么，家长到底该如何正确教育孩子？

戴建业在交流中指出，家长第一要做的就是要培养孩子阅读和思考的能力与兴趣，第二要培养孩子做事专注的习惯。如果孩子不能专注的做事，他的思考和体验就会没有深度。

在直播活动中，戴建业、位晨、费方舟三人均提到了正反馈的必要性。在生活和教育的过程中，正面的反馈会给孩子更多的勇气。“这种勇气对于孩子而言，在2025年甚至往后的这10年20年里都是一种非常珍贵的品质，”他们表示。

戴建业还特别强调了家长要给孩子犯错的空间。犯错也是试错的过程，家长要意识到所有的事情都是通过“犯错误”才干成的。他还表示，孩子有逆反心理是太正常不过的，逆反是孩子拥有自我意识并成为独特的“我”的开始。

总之，在AI技术日新月异的今天，古诗教育不仅不应该被边缘化，反而更应该被重视。在科技与传统文化的碰撞中，我们应秉持开放与包容的态度，既要充分利用AI技术的优势，也要坚守教育的本质，让每一个孩子都能在古诗的海洋里畅游，找到属于自己的未来密码。

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